В Калининграде до нового учебного года ещё две школы будут реорганизованы путём присоединения к ним других общеобразовательных учреждений.
Постановления администрации городского округа об этом подписаны 9 апреля.
Речь в них идёт о средней школе №56, к которой присоединяется школа №45, и гимназии №32 – к ней будет присоединена школа №41.
Как сообщила председатель комитета городской администрации по образованию Татьяна Петухова, процесс оптимизации сети учебных заведений Калининграда продолжается с 2010 года. За это время реорганизовано семь школ — №№19, 28, 15, 29, лицеи №№18, 36, 38 – путём присоединения к ним других учреждений, прокомментировали в Санкт-Петербурге сегодня, 11 апреля 2019 года, собкору KaliningradToday в пресс-службе городской администрации.
Принятие решения о реорганизации учреждения – результат продолжительного анализа всех аспектов его деятельности, а также инфраструктуры, перспектив застройки микрорайона, динамики численности учащихся. Консультации и совещания продолжаются на протяжении нескольких месяцев, и решение принимается на основании выводов комиссии.
Оптимизация сети общеобразовательных учреждений продолжается в целях повышения качества образовательных услуг, профилизации старшей ступени общего образования, обеспечивающей конкурентоспособность кадров на рынке труда, эффективного использования кадровых, финансовых, материально-технических и управленческих ресурсов.
Что касается реорганизации, которая проводится в этом году, то необходимо помнить, что гимназия №32 насчитывает 1250 учащихся, а число желающих получить там образование постоянно растёт. При максимально возможной наполняемости классов всё же удалось сохранить обучение в одну смены, однако ресурсов у гимназии больше нет.
В школе №41, по оценкам, остаётся учиться 450 человек. Проводится мониторинг, который показывает тенденцию будущего оттока в новую школу №57 в Восточном микрорайоне, прежде всего, из школ района Московского проспекта.
Присоединение корпуса на улице С.Тюленина позволит удовлетворить очень высокий спрос на обучение в 32-й гимназии, увеличить число первых классов, сохранив обучение в одну смену. Профильное обучение старшеклассников, которое также крайне востребовано, организуется в корпусе на улице Генерала Соммера, но, по желанию одиннадцатиклассников 41-й школы, они завершат учёбу в родных стенах.
Многое из сказанного относится и к реорганизации школы №56 путём присоединения к ней школы№45. 56-я школа успешно работает пять лет, прекрасно оснащена, и ученики 41-й школы получат гораздо больше возможностей для занятий в кружках и спортивных секциях. Профильное обучение старшеклассников также будет организовано в новом корпусе, что позволит повысить его уровень. Обе школы расположены в районе интенсивной застройки, и обучение организовано в две смены. Объединение, кроме прочего, даст больше возможностей маневрирования для того, чтобы максимально сократить число учащихся во вторую смену.
Как показывает практика, пояснила Татьяна Петухова, для установления школьного уклада, который есть в каждом учреждении, для взаимного обогащения лучшими методическими наработками объединяемых школ, для зримого улучшения показателей требуется порядка трёх лет.
Поэтому не только подготовка реорганизации, но сам процесс проводится максимально бережно, без форсирования, и в первый год привычный порядок сохраняется максимально.
При этом в соответствии с действующим законодательством РФ после проведения реорганизации все имеющиеся у присоединяемых школ обязательства перед работниками, обучающимися и их родителями в полном объеме сохраняются.
В течение апреля проведены или запланированы к проведению встречи руководства реорганизуемых школ с родителями, с педагогическими коллективами. Встречи будут продолжаться на протяжении всего переходного периода. На них участники могут задать волнующие вопросы и получить ответы.